Публикации по теме «УМК Г. В. Дорофеева, И. Ф. Шарыгина и др.» (161-180)
Урок приобретения
Цель урока: Знать правила сравнения чисел с разными знаками, уметь применять их, аргументируя свой ответ любым подходящим образом.
Задачи:
1. учащиеся должны сравнивать числа, понимать связь отношений «>» «<» с расположением точек на координатной прямой; сравнивать числа;
2. развивать логическое и наглядно – образное мышление учащихся и формировать умения самостоятельно работать, говорить, слушать.
Мультимедиа-урок.
Цель урока: Познакомить учащихся с практическим и теоретическим обоснованием основного свойства дроби, показать важность практического значения основного свойства дроби.
Урок разработан в соответствии с требованиями ФГОС с применением ИКТ- технологии.
Задачи:
Образовательные:
- помочь сформулировать правило ( алгоритм) округления десятичной дроби,
- научить применять данное правило при выполнении заданий.
Развивающие:
- создать условия для развития навыков самостоятельной работы, самоконтроля и самооценки, развития интеллектуальных качеств: внимания, воображения, умения анализировать, обобщать, выделять главное.
Если спросить ученика: "Зачем тебе нужна математика? Как она пригодится в жизни?" Сможет ли он дать обоснованный ответ? Скорее всего, нет, если ученик не знаком с практическими способами применения полученных знаний. Эту задачу призвано решить проблемное обучение в преподавании математики. Данный урок разработан как постановка и решение проблемных задач с применением учащимися имеющихся знаний по предмету. Таким образом, происходит не только систематизация и закрепление изученного материала, но и активизируется мыслительная работа, формируется интеллектуально-активная личность.
